Politique d’accessibilité aux personnes en situation de handicap

Permettre l’accès à l’ensemble de nos formations aux personnes en situation de handicap, dans le respect du projet de formation et des contraintes opérationnelles.

Créer un environnement inclusif dans lequel chaque apprenant se sent accueilli, écouté, respecté et orienté de manière adaptée à sa situation.

Examiner, avec la personne concernée, les incidences éventuelles de la situation de handicap sur l’accès à la formation, le rythme, les supports, les modalités pédagogiques, l’évaluation et l’environnement matériel ou numérique.

Mettre en œuvre, lorsque cela est possible et pertinent, des aménagements individualisés de nature pédagogique, organisationnelle, matérielle ou numérique, en veillant à préserver la confidentialité des informations partagées.

S’appuyer, lorsque les besoins dépassent nos moyens directs, sur un réseau de partenaires et d’expertises identifiés afin d’étudier les solutions mobilisables ou d’orienter vers l’interlocuteur le plus adapté.

Une référente handicap est désignée au sein de Riselead pour centraliser les sollicitations, coordonner l’analyse des situations et faciliter la mobilisation des ressources utiles.

Tout besoin d’adaptation peut être signalé avant l’entrée en formation, au démarrage du parcours ou en cours de formation, afin qu’une analyse individualisée puisse être réalisée.

Une procédure de prise en compte des situations de handicap est mise en place pour évaluer la faisabilité des aménagements, identifier les relais externes à solliciter et formaliser les suites données.

Les aménagements décidés et les actions engagées font l’objet d’une traçabilité adaptée et d’un suivi pendant la formation. Riselead entretient également une veille sur l’accessibilité et développe progressivement les compétences de son équipe sur ces sujets.